El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de aprendizajes previos sobre el presente simple.


2. Presentación del tema: "Expresando sensaciones y emociones en inglés".


3. Actividad de calentamiento: Los estudiantes escribirán en una hoja palabras relacionadas con las sensaciones y emociones que sienten en la escuela, la familia y la comunidad. Luego, compartirán sus respuestas en parejas.

Desarrollo:

1. Introducción al vocabulario relacionado con sensaciones y emociones en inglés.


2. Actividad de escucha y lectura: Los estudiantes escucharán una grabación o leerán un texto corto sobre situaciones que generan diferentes emociones. Luego, identificarán las palabras clave relacionadas con las sensaciones y emociones en el texto.


3. Juego de roles: Los estudiantes formarán parejas y representarán diferentes situaciones donde expresen las sensaciones y emociones relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Utilizarán el presente simple en sus diálogos.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones en el idioma inglés.


2. Tarea: Los estudiantes investigarán y seleccionarán una manifestación cultural o artística de su comunidad que deseen difundir en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de los conceptos y vocabulario aprendidos en la sesión anterior.


2. Presentació