Introducción al tema

Fabiola Suárez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Pregunta inicial: ¿Qué objetos o artefactos tecnológicos utilizan en casa o en la comunidad?



  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

    • Conversación en grupo sobre cómo estos objetos y artefactos tecnológicos se relacionan con su vida diaria.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.



  3. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Tarea para casa: Observar y mencionar objetos o artefactos tecnológicos que vean en su entorno familiar y comunitario.




Sesión 2: Descubriendo nuevos usos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la capacidad de los alumnos para reconocer diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y compartir sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Repaso de la tarea anterior y conversación sobre los objetos o artefactos tecnológicos observados en el entorno familiar y comunitario.



  2. Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos o artefactos tecnológicos y su uso tradicional.

    • Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos compartan las observacion