Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Objetivo de la sesión: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Organización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Reflexión y motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto que narre un suceso interesante del pasado o del presente.
   
   
   • Preguntas para reflexionar:
     
     
     • ¿Qué les pareció el video?
     
     
     • ¿Qué sucesos interesantes del pasado o del presente conocen?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios prácticos para ejemplificar la narración de sucesos.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 3 o 4 alumnos.
   
   
   • Cada grupo debe crear una pequeña narración de un suceso del pasado o del presente utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.
   
   
   • Los grupos pueden utilizar papel y lápiz para realizar un esquema de su narración.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su narración al resto de la clase.
   
   
   • Se fomenta la participación y el análisis de las diferentes estrategias narrativas utilizadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Organización (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Recordatorio de los grupos de trabajo.
   
   
   
   



2. Reflexión y motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto que narre sucesos del pasado o del presente.
   
   
   • Preguntas para reflexionar:
     
     
     • ¿Qué les pareció la historia?
     
     
     • ¿Cómo creen que el autor utilizó los recursos narrativos para contarla?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Trabajo individual (20 mi