Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ella con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Cuál es su objetivo?


• Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Análisis de los anuncios: ¿Qué mensaje transmiten? ¿A quién van dirigidos?


• Discusión en grupos sobre los aspectos positivos y negativos de los anuncios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la influencia de los anuncios publicitarios en nuestras decisiones de consumo.


• Actividad de interpretación de anuncios: los alumnos seleccionarán un anuncio e identificarán los diferentes elementos que lo componen (imagen, texto, música, etc.).


• Debate en clase: ¿Consideran que los anuncios publicitarios pueden ser engañosos? ¿Por qué?

Sesión 3:

• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Actividad de creación de anuncios: los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un anuncio publicitario de un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Presentación de los anuncios creados y discusión sobre su mensaje y efectividad.

Sesión 4:

• Relación interdisciplinar: el problema del bullying.


• Debate en clase sobre el impacto de los mensajes publicitarios en el bullying.


• Actividad de reflexión: los alumnos escribirán una carta dirigida a una empresa de publicidad expresando su preocupación sobre los mensajes que transmiten y su posible r