"Explorando y comparando capacidades y masas en nuestra comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando y comparando capacidades y masas en nuestra comunidad"

Objetivo (PDA): Comparar capacidades y masas usando unidades de medida de la comunidad o unidades arbitrarias; representar los resultados con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la medición de longitud, masa y capacidad. Se les explicará su importancia en la vida diaria y se relacionará con el problema planteado sobre el desconocimiento de cómo se mueven las cosas pesadas en la comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos conocer y comparar las capacidades y masas de los objetos en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y saldrán al entorno cercano a realizar una lista de objetos que consideren pesados y anotarán en qué situaciones se utilizan.


• Puesta en común: Los equipos compartirán sus listas y se hará una lista conjunta en el pizarrón.


• Reflexión: Se motivará la reflexión sobre cómo podrían medir y comparar esas capacidades y masas de los objetos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán los conceptos de longitud, masa y capacidad aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: Se organizará una estación de medición de longitud, en la cual los alumnos utilizarán materiales como reglas, cintas métricas y objetos de referencia para medir y comparar la longitud de diferentes objetos.


• Registro: Los alumnos anotarán las mediciones realizadas y las compararán entre sí.


• Reflexión: Se promoverá la reflexión sobre cómo pueden representar las mediciones realizadas con dibujos y numerales.

Sesió