Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Irving Mendez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo de la sesión: Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (5 minutos)
a. Saludo y revisión de la clase anterior.
b. Introducción al tema: ¿Qué es el diálogo? ¿Por qué es importante escuchar y respetar las opiniones de los demás?Desarrollo (30 minutos)
a. Actividad 1: El círculo del diálogo.- Los estudiantes se sientan en círculo y se les presenta un objeto que deben pasar de uno en uno.
- Cada estudiante debe decir algo que le gusta o que piensa sobre el objeto antes de pasarlo al siguiente.
- Se enfatiza la importancia de escuchar, respetar y comprender las opiniones de los demás.
b. Actividad 2: Puesta en común. - Los estudiantes se agrupan en parejas y conversan sobre un tema asignado.
- Practican escuchar y expresar sus opiniones de manera respetuosa.
c. Actividad 3: Lluvia de ideas. - En grupo, los estudiantes generan ideas sobre cómo indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.
Cierre (10 minutos)
a. Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre el diálogo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás?
b. Tarea para la próxima sesión: Observar y reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar las habilidades de diálogo aprendidas.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (5 minutos)
a. Saludo y revisión de la tarea asignada.
b. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.Desarrollo (30 minutos)
a. Actividad 1: Dramatiz