La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumnado tiene interés por reconocer cómo se distribuyen los sistemas hidrográficos en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que represente la distribución de los sistemas hidrográficos en México, incluyendo ríos, lagos y presas principales. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de organizar la información de manera clara y lógica.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar y defender sus opiniones sobre la importancia de los recursos hídricos en México. Se evaluará la capacidad de expresar ideas de manera clara y coherente, así como la habilidad para escuchar y argumentar de forma respetuosa.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes cuerpos de agua que existen en México.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo se distribuyen los sistemas hidrográficos en México?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una región de México.


• Pedirles que investiguen y recolecten información sobre los sistemas hidrográficos de la región asignada.


• Facilita