Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Karina Romero
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Conocer la diversidad de comunidades indígenas que existen.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el debate y reflexión grupal.

  2. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos.


Sesión 1


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre este tema.

  3. Plantear la problemática: "Imaginen que viven en una comunidad donde hay muchas desigualdades y estas afectan la calidad de vida de las personas. ¿Cómo podríamos actuar éticamente para reducir estas desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad?".


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un caso real de una comunidad en situación de desigualdad.

  2. Los alumnos deberán analizar el caso y identificar las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  3. Cada equipo deberá buscar posibles soluciones éticas para reducir estas desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad.

  4. Los equipos presentarán sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión grupa