Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Brenda Montiel- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: La mayoría de los alumnos no se respetan reglas ni logran cumplir los acuerdos, debido a esto pueden ocurrir faltas de respeto o accidentes.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México.
- Actividad: Exposición de imágenes de diferentes comunidades y culturas presentes en México y la entidad federativa. Los alumnos deben identificar características culturales de cada una.
- Discusión en grupo: ¿Qué podemos aprender de estas diferentes culturas? ¿Cómo podemos respetar y valorar la diversidad cultural?
Sesión 2:
- Actividad en grupo: Los alumnos deben investigar sobre la cultura de un pueblo originario o comunidad presente en la entidad federativa. Deben recopilar información sobre su forma de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.
- Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre esta comunidad? ¿Qué valores y prácticas podemos tomar de su cult