Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   b. Motivar a los alumnos para identificar problemas relacionados con los estilos de vida actuales y su impacto en la biodiversidad.

   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):
   a. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la sociedad actual.
   b. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):
   a. Presentar a los alumnos el problema: "El alumno reconoce el impacto existente entre los estilos de vida actuales y el daño en la biodiversidad del país".
   b. Explicar la importancia de analizar críticamente estos estilos de vida y modelos de desarrollo.

   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   b. Proporcionar a cada grupo una serie de imágenes que representen diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo.
   c. Pedir a los grupos que analicen cada imagen y discutan el impacto en la biodiversidad y el ambiente.

   
   



5. Puesta en común (10 minutos):
   a. Pedir a cada grupo que presente una imagen y explique su análisis ante el resto de la clase.
   b. Fomentar la participaci