Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: La comunidad escolar carece de interacción en el entorno social y físico. Bajos resultados en habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema a los alumnos: "La comunidad escolar carece de interacción en el entorno social y físico. ¿Cómo podemos fomentar la participación y conexión de la comunidad en su entorno?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad y país. Deberán escribir un pequeño texto explicando en qué consiste y su importancia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la historia y tradiciones de la comunidad y el país.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un dibujo representando la celebración o conmemoración que investigaron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Introducción a la importancia del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.


• Actividad: Los al