Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Tema transversal: Bullying
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Sesión 1: Introducción al tema de la publicidad y los anuncios

• Presentación del tema de la clase y explicación del objetivo PDA.


• Actividad de sensibilización: proyectar anuncios publicitarios y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen en ellos.


• Breve explicación sobre los recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios.


• Asignación de una tarea: buscar anuncios publicitarios en medios impresos y electrónicos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de anuncios publicitarios

• Revisión de los anuncios publicitarios encontrados por los alumnos.


• Discusión grupal sobre los recursos utilizados en los anuncios y su efectividad.


• Identificación de estereotipos presentes en los anuncios y su relación con el tema del bullying.


• Actividad práctica: los alumnos seleccionarán un anuncio y realizarán un análisis escrito de sus características.

Sesión 3: Producción de anuncios publicitarios

• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Explicación de los pasos a seguir para crear un anuncio efectivo.


• Asignación de grupos de trabajo y selección de un producto o servicio ofrecido en la comunidad.


• Actividad práctica: los