Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Pajdid.

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo"
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b) Realizar una ronda de preguntas a los niños sobre sus gustos, emociones y necesidades.
   c) Generar una conversación en grupo sobre los diferentes temas mencionados por los niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a) Presentar una historia o cuento que promueva la comunicación oral y la expresión de emociones.
   b) Fomentar la participación de los niños, permitiéndoles expresar sus opiniones y emociones sobre la historia.
   c) Realizar actividades lúdicas que promuevan el diálogo y la interacción entre los niños, como juegos de roles o dramatizaciones.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar con atención a los demás y esperar el turno para hablar.
   b) Establecer acuerdos y normas de comunicación para el grupo.
   c) Proporcionar una tarea para casa, donde los alumnos deberán compartir con sus familias un momento de diálogo y expresión de emociones.

   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante
Descripción: El docente observará la participación de los alumnos durante las actividades de la sesión, tomando en cuenta su capacidad para escuchar atentamente a sus pares y esperar su turno para hablar.

Instrumento de evaluación formativa 2: Registro de expresiones y emociones
Descripción: El docente llevará un regist