Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de saber escribir su propio nombre.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten entre sí, utilizando su nombre y relacionándolo con algo que les guste o los represente.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y se formarán parejas para comparar y analizar las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres. Luego, se realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán lo que observaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres y la comparación entre ellos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un cartel con el nombre de su pareja utilizando diferentes materiales (cartulinas, pegatinas, brillantina, etc.). Una vez terminado, cada pareja presentará su cartel ante el grupo y explicará por qué eligieron esos materiales y cómo se sienten al ver su nombre representado de esa forma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de las sesiones anteriores: Repasar lo aprendido hasta el momento sobre la escritura de nombres y las diferentes representaciones.


• Actividad principal: Los alumnos reali