Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de los tipos de desastres en su región.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y qué los ocasiona.


3. Generar una lluvia de ideas sobre las causas de los desastres naturales y los desastres ocasionados por actividades humanas.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


2. Entregar a cada grupo un mapa de la región y pedirles que identifiquen los desastres que han ocurrido en esa área en los últimos años.


3. Solicitar a los grupos que investiguen sobre los desastres identificados, sus causas y consecuencias.


4. Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los alumnos puedan obtener información relevante.


5. Pedir a los grupos que elaboren una presentación en la cual expongan los desastres identificados, sus causas, consecuencias y medidas de prevención que podrían implementarse en la región.


6. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

1. Presentación de los trabajos por parte de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de conocer los desastr