Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realiza inferencias de sentido y significado a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y generar un ambiente de confianza en el aula.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos, como contar un chiste o adivinanza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un poema y fomentar la participación de los alumnos en la identificación de palabras que riman.
   
   
   • Formar grupos de trabajo y pedir a cada grupo que elabore un poema utilizando palabras que rimen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir su poema con el resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión y discusión sobre la importancia de las palabras que riman en los poemas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer al menos un trabalenguas para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir los trabajenguas que encontraron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura y socialización de los trabalenguas traídos por los alumnos.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la dificultad de pronunciación de los trabalenguas y la import