Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Fechas importantes de la revolución mexicana

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de manifestaciones pueden encontrarse en su comunidad (arte popular, danzas, música, festividades, etc.)


• Introducir el problema relacionado con las fechas importantes de la revolución mexicana.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes elementos culturales y artísticos relacionados con la revolución mexicana (fotografías, canciones, pinturas, poesías, etc.).


• Fomentar la observación y reflexión sobre las emociones y sentimientos que les producen estas manifestaciones.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus emociones y sentimientos, promoviendo el diálogo y la escucha activa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de interactuar con las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Destacar la importancia de reconocer y valorar las diferentes expresiones culturales y artísticas.


• Realizar una actividad de cierre, como por ejemplo, escribir un breve texto o dibujar sobre las emociones y sentimientos que les genera la revolución mexicana.

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