Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo PDA: Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de valores.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema y el objetivo de la clase.
   
   
   • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de construir figuras planas y cuerpos en su vida cotidiana.
   
   
   • Plantear el problema de falta de valores y cómo este puede afectar la forma en que se trabajan los contenidos académicos.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes materiales (papel, regla, compás, etc.).
   
   
   • Pedirles que construyan triángulos y cuadriláteros utilizando los materiales.
   
   
   • Durante la actividad, los estudiantes deberán analizar la información que obtienen al construir las figuras y clasificarlas de acuerdo a sus propiedades.
   
   
   
   



3. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
   
   
   • Guiar una reflexión sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros y cómo se pueden clasificar.
   
   
   • Relacionar las conclusiones con el objetivo de la clase y la importancia de construir y clasificar figuras planas y cuerpos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve recapitulación de los temas tratados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (30 minuto