Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de reconocimiento emocional, donde los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones y por qué.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias y vivencias relacionadas con las emociones.
   
   
   • Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos para que intercambien sus puntos de vista.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto contribuye a una buena convivencia.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una pequeña actividad creativa en la que representen una emoción a través de dibujos, colores o movimientos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las emociones y la importancia de expresarlas.
   
   
   • Plantear el problema identificado: Los alumnos no expresan sus emociones.
   
   
   • Promover una lluvia de ideas sob