Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Primera sesión (Introducción):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, así como los conceptos básicos de argumento y postura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Se utilizará una presentación de diapositivas para introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la vida cotidiana.


2. Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos un video corto de un debate sobre un tema polémico actual, y se les pedirá que identifiquen los argumentos de cada postura.


3. Discusión en grupo: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que compartan sus observaciones y conclusiones sobre los argumentos del video.


4. Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir un breve ensayo en el que exponga su opinión sobre el tema del video y argumente sus razones.

Segunda sesión (Análisis de textos argumentativos):
Objetivo de la sesión: Analizar diferentes textos argumentativos para identificar los argumentos que sustentan cada postura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Lectura de textos argumentativos: Se distribuirán diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos entre los alumnos, y se les pedirá que los lean en silencio.


2. Identificación de argumentos: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que identifiquen los argumentos de cada postura en los textos que leyeron.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, y se discutirán las diferentes posturas y argumentos encontrados.


4. Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno un resumen d