Introducción al tema y reflexión sobre las actividades cotidianas y su impacto en la naturaleza.

irisaldi orozco
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las actividades cotidianas y su impacto en la naturaleza.


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las actividades que realizan diariamente en su casa, escuela y comunidad, y reconozcan la relación que dichas actividades tienen con la naturaleza.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.

  2. Pedir a los alumnos que divididos en grupos, elaboren una lista de estas actividades en una hoja de papel.

  3. Cada grupo deberá presentar su lista y se hará un registro en el pizarrón.

  4. Proyectar imágenes o vídeos que muestren distintas actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre las imágenes o vídeos, cuestionando a los alumnos sobre las consecuencias de estas actividades para la naturaleza.


Sesión 2: Análisis y discusión de las actividades cotidianas y su relación con la naturaleza.


Objetivo: Que los alumnos identifiquen situaciones que benefician o dañan a la naturaleza y valoren la importancia de sus acciones cotidianas.


Actividades:



  1. Recordar la lista de actividades realizadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que clasifiquen cada una en dos columnas: "Benefician a la naturaleza" y "Dañan a la naturaleza".

  2. Realizar una discusión guiada sobre cada una de las actividades, enfatizando en el impacto que tienen en la naturaleza y las posibles consecuencias.

  3. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre qué podrían hacer de manera diferente para minimizar el impacto negativo en la naturaleza.

  4. Pedir a los alumnos que, de manera individual, elaboren una lista de compromisos person