Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la lengua indígena en náhuatl.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia del diálogo para tomar acuerdos y el intercambio de puntos de vista. Resaltar la relevancia de escuchar a los demás y expresar de manera respetuosa las propias ideas.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre, gustos y preferencias.


• Reflexión: Promover una reflexión sobre la diversidad de opiniones y cómo se pueden encontrar puntos de acuerdo a pesar de las diferencias.

Sesión 2:

• Actividad interdisciplinar: Introducir el tema del náhuatl y su importancia como lengua indígena. Mostrar imágenes y videos que muestren la cultura y tradiciones nahuas.


• Actividad: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre palabras básicas del náhuatl y su significado. Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de debate en grupos sobre un tema de interés para los alumnos. Cada grupo debe expresar sus puntos de vista y tratar de llegar a un acuerdo consensuado.


• Reflexión: Reflexionar sobre el proceso de diálogo y cómo se pueden tomar decisiones en base a los difer