Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las manifestaciones culturales y símbolos de diferentes pueblos y comunidades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos y colores presentes en las señalizaciones.


• Mostrar imágenes y ejemplos de señalizaciones y pedir a los alumnos que identifiquen los símbolos y colores utilizados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos diseñen su propia señalización utilizando símbolos y colores relacionados con su comunidad o ciudad.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo indígena, afrodescendiente o una comunidad migrante.


• Cada grupo investigará sobre las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a su comunidad asignada, incluyendo tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes.


• Los alumnos deberán recopilar información y seleccionar imágenes representativas de su comunidad.


• En grupo, analizarán las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales de su comunidad asignada y las de