La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Despertar el interés por la lectura y mejorar la lectura de comprensión y ortografía de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, para entender cómo se conformaron las metrópolis y los sistemas de dominación en ese momento histórico".


2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de los viajes de Colón y preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema.


3. Exploración del problema: Plantear la pregunta problema: "¿Cómo influyó la expedición de 1492 de Cristóbal Colón en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?".

Desarrollo:

1. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna la tarea de investigar sobre la expedición de Colón.


2. Búsqueda de información: Los equipos investigan en diferentes fuentes (libros, internet, videos, etc.) para recopilar información relevante sobre el tema.


3. Análisis y organización de la información: Los equipos analizan la información recolectada y la organizan en un mapa conceptual o esquema.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada equipo comparte con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


2. Reflexión y conclusiones: Se guía una discusión en la que se reflexione