Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Reglas básicas para la convivencia escolar y comunitaria.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia en la familia.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y qué es la autonomía.


• Lectura compartida de un cuento o texto relacionado con la convivencia en la familia.


• Conversación en grupo sobre las reglas básicas de convivencia en el hogar.


• Diseño de un cartel o mural con las reglas básicas de convivencia familiar.

Sesión 2 (45 minutos): Trabajo en equipo y análisis de casos de convivencia.

• Revisión de las reglas básicas de convivencia familiar creadas en la sesión anterior.


• Formación de equipos y asignación de roles (investigador, presentador, relator, etc.).


• Distribución de casos de convivencia escolar y comunitaria para cada equipo.


• Análisis de los casos en equipo y reflexión sobre posibles soluciones.


• Presentación de los casos y las soluciones propuestas por cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de escenarios de convivencia.

• Explicación de los distintos escenarios de convivencia a trabajar (en la familia, en la escuela, en la comunidad).


• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un escenario de convivencia a cada grupo.


• Diseño y creación de un escenario de convivencia utilizando materiale