Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
DAYRA AZENETH GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo: Reflexionar acerca de los valores heredados de la familia, para el desarrollo de una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.
- Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes que representen diferentes tipos de familias y pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y sentimientos al respecto.
- Presentación del problema (10 minutos): Exponer el problema detectado "No desarrollan correctamente los valores" y preguntar a los alumnos si han experimentado alguna situación relacionada.
- Exposición teórica (15 minutos): Explicar de forma interactiva y participativa la importancia de los valores heredados de la familia para una sana convivencia en la escuela y la comunidad.
- Trabajo en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar y analizar un valor importante que hayan aprendido de sus familias y cómo lo aplican en su vida diaria.
- Puesta en común (10 minutos): Cada grupo comparte su valor identificado y cómo lo aplican, fomentando la reflexión y el intercambio de experiencias.
- Cierre (5 minutos): Resumen de lo trabajado en la sesión y asignación de una tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
- Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Actividad de servicio (20 minutos): Realizar una actividad de servicio rela