Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué sabemos sobre las normas y los derechos humanos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: el alumno sabe de la existencia de las normas, pero ignora las consecuencias de su incumplimiento y carece de valores morales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Presentación de un caso hipotético de incumplimiento de normas y derechos humanos.


• Análisis y discusión del caso en los grupos.


• Investigación individual y grupal sobre las consecuencias del incumplimiento de normas y derechos humanos en la convivencia diaria.


• Elaboración de una lista de consecuencias y valores morales que se ven afectados.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cumplir las normas y respetar los derechos humanos.


• Planteamiento de la necesidad de crear y aplicar normas para garantizar una convivencia pacífica y respetuosa.


• Asignación de tarea: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de las in