Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para trazar figuras que tengan más de cuatro lados o lados curvos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "Hoy vamos a explorar y conocer dos cuerpos geométricos: el cilindro y el cono. Pero antes, quiero que me cuenten si han tenido alguna dificultad para trazar figuras que tengan más de cuatro lados o lados curvos. ¿Alguien ha tenido esta dificultad? ¿Por qué creen que se les dificulta?".

Desarrollo:
2. Actividad de indagación: Entregar a cada alumno un cilindro y un cono de plástico. Pedirles que observen detenidamente ambos cuerpos y realicen una lista de características que puedan identificar. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compartirán sus listas para enriquecerlas con las aportaciones de los demás.

3. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir las características que identificaron y registrarlas en el pizarrón o una hoja grande para que todos los alumnos las puedan ver.

   
   



4. Actividad de anticipación: Mostrar a los alumnos un papel plano y pedirles que, de acuerdo a las características identificadas, anticipen cómo sería el desarrollo plano de un cilindro y un cono. Anotar sus predicciones en el pizarrón.

   
   

Cierre:
5. Comprobación: Entregar a cada alumno un cilindro y un cono de papel y guiarlos para que recorten, doblen y armen los desarrollos pl