Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Objetivo: Describir los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de problemas de vida (45 minutos)

• Inicio: El docente inicia la clase motivando a los alumnos a pensar en situaciones de su vida en las que hayan enfrentado problemas y hayan tenido que tomar decisiones.


• Desarrollo: Se realiza una lluvia de ideas en la pizarra sobre los problemas que los alumnos mencionan. Se les pide que compartan ejemplos concretos y se les anima a dar detalles sobre cómo se sintieron al enfrentar estos problemas.


• Cierre: El docente resume la sesión animando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones y cómo influyen en nuestras vidas.

Sesión 2: Análisis de problemas de vida y técnicas para la toma de decisiones (45 minutos)

• Inicio: El docente retoma la sesión anterior preguntando a los alumnos sobre los problemas que mencionaron y cómo los resolvieron. Se les anima a compartir estrategias que utilizaron para tomar decisiones en esos momentos.


• Desarrollo: Se presenta a los alumnos diferentes técnicas para la toma de decisiones, como el análisis de pros y contras, la consulta con personas de confianza, el usar la intuición, entre otros. Se les pide que practiquen estas técnicas analizando un problema de vida que ellos elijan.


• Cierre: Se lleva a cabo una plenaria en la qu