Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos
Objetivo PDA: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos canciones, rondas infantiles y cuentos populares, resaltando la importancia de su valor cultural.


• Realizar una ronda infantil con los alumnos, fomentando la participación y el trabajo en equipo.


• Escuchar una canción y un cuento popular, animando a los alumnos a identificar los personajes principales y la historia.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los personajes y la historia del cuento escuchado.


• Presentar a los alumnos la técnica del títere y su uso en la representación de historias.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propios títeres con materiales reciclados.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento para que representen con títeres.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones con títeres por parte de cada grupo.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos comenten las historias representadas y destaquen los personajes principales.


• Promover la reflexión sobre la importancia de los personajes en una historia.

Sesión 4:

• Introducción al tema de las esculturas como forma de representación artística.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear esculturas con plast