Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo, en la cual los alumnos deben compartir una manifestación artística que consideren representativa de su identidad personal o colectiva.


• Planteamiento del problema a abordar: la falta de interés por la lectura y la escritura en el ámbito artístico.


• Exploración de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y escritura en las manifestaciones artísticas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la relación entre la identidad y las manifestaciones artísticas.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto leído, enfocándose en cómo se relaciona con sus propias experiencias artísticas.


• Expresión individual de sus propias ideas sobre la importancia de la lectura y escritura en el ámbito artístico, a través de la elaboración de un texto breve.

Cierre:

• Socialización de los textos elaborados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y escritura en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Planteamiento de las actividades a realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de una manifestación artística que evidencie la relación entre la identidad y el sentido de pertenencia.


• Pla