Narración de historias mediante diversos lenguajes

judith hinojosa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Narran hechos o anécdotas con ideas desordenadas


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos) - Explorar y conocer diferentes tipos de historias:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia para conocer otras formas de vida y pensamiento.

  • Actividad de inicio: Los alumnos se sentarán en un círculo y el docente contará una pequeña historia oralmente. A continuación, se les pedirá que compartan sus impresiones y cómo se imaginaron la historia.

  • Actividad principal: El docente presentará diferentes tipos de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad) a través de imágenes, objetos y fragmentos de textos. Los alumnos deberán observar, tocar y escuchar, con el fin de identificar las características de cada tipo de historia.

  • Actividad de cierre: En pequeños grupos, los alumnos deberán dibujar y compartir una historia corta basada en uno de los tipos de historias presentadas.


Sesión 2 (45 minutos) - Secuencia lógica en la narración:



  • Actividad de inicio: Recordar la importancia de contar una historia con una secuencia lógica para que sea entendida por los demás.

  • Actividad principal: El docente presentará una historia con secuencia desordenada. Los alumnos deberán reo