Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no reconocen con efectividad quienes son los causantes de los desastres naturales.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos".


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres naturales y qué factores pueden influir en su origen.


• Introducir el problema: "Los alumnos no reconocen con efectividad quienes son los causantes de los desastres naturales".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre el tema planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un caso de desastre natural reciente, como un terremoto, inundación o incendio forestal, y una región o país específico donde haya ocurrido.


• Los alumnos investigarán sobre el desastre asignado, los procesos naturales que lo originaron y la vulnerabilidad de la población en ese lugar.


• Durante la investigación, se promoverá la interdisciplinariedad invitando a los alumnos a buscar información en diferentes fuentes, como noticias, informes científicos, testimonios de personas afectadas, entre otros.


• Los grupos deberán analizar y discutir qué factores humanos pueden haber contribuido a la magnitud d