Factores que inciden en los procesos técnicos

Anali Guerra
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Violencia en mi entorno


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la calidad de vida.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos de diferentes situaciones de violencia en el entorno de los alumnos, y promover una breve discusión sobre sus causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en los procesos técnicos.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor para que investiguen cómo afecta el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Elaboración de un mapa conceptual en conjunto que integre los diferentes factores y su relación con la calidad de vida.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al diseñar soluciones técnicas.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de soluciones técnicas que hayan mejorado la calidad de vida en contextos similares al del problema abordado.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y puesta en común de los ejemplos de soluciones técnicas investigados por los alumnos.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo podríamos aplicar e