La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Planteamiento del problema del cuidado del agua y su importancia en la vida cotidiana.


• Activación de conocimientos previos: ¿Qué saben sobre la conquista y la formación de las metrópolis?

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción histórica sobre la conquista y la formación de las metrópolis.


• Distribución de materiales de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) para que los estudiantes investiguen y analicen.


• Organización de equipos de trabajo para que los estudiantes investiguen en profundidad sobre el tema y respondan a preguntas específicas relacionadas con el objetivo.


• Orientación y apoyo por parte del docente para resolver dudas y guiar la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la conquista en la historia de nuestro país.


• Conclusiones y preguntas abiertas para motivar la reflexión y el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "¿Cómo afectó la conq