La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las exacciones a la población y los territorios indígenas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: El establecimiento del Virreinato de la Nueva España y las exacciones a la población y los territorios indígenas.

Objetivo (PDA): Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: El cuidado del agua.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna información sobre el Virreinato de la Nueva España y las exacciones a la población indígena.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles material de consulta (libros de texto, artículos, mapas, etc.) sobre el Virreinato de la Nueva España.


• Los grupos deberán investigar y analizar las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas.


• Cada grupo deberá seleccionar la información más relevante y organizarla en una presentación o cartel.


• Los grupos presentarán sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las formas de exacción encontradas y su impacto en la población indígena y los territorios.