Comprensión y producción de textos explicativos - Reconocimiento y empleo de relaciones de causa-consecuencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos - Reconocimiento y empleo de relaciones de causa-consecuencia.

Objetivo: Reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para encontrar ideas relevantes en los textos que leen.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Reconocer y emplear relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de relaciones de causa-consecuencia.
  
  
  • Ejemplos de textos explicativos que contengan estas relaciones.
  
  
  • Análisis y discusión de un texto explicativo en grupo, identificando las relaciones de causa-consecuencia presentes.
  
  
  • Actividad individual: Los alumnos deben escribir un párrafo explicativo sobre un tema de interés, utilizando relaciones de causa-consecuencia.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los contenidos vistos en la clase.
  
  
  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: Continuar desarrollando el reconocimiento y empleo de relaciones de causa-consecuencia en textos explicativos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión y retroalimentación de los párrafos explicativos escritos por los alumnos.
  
  
  • Actividad grupal: Los alumnos deben formar equipos y crear un carte