El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas
Maestro Julio Cesar
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Plan de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: El cuidado del agua
Duración de cada sesión: 50 minutos
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento del problema: El cuidado del agua en las metrópolis coloniales.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes de ciudades coloniales y actuales para generar una reflexión sobre el impacto del crecimiento urbano en los recursos hídricos.
Desarrollo (30 minutos):
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas. Se les proporcionará material de apoyo que incluya textos, imágenes y videos.
- Uso de recursos interdisciplinares: Se incorporará información sobre cómo las metrópolis coloniales afectaron los recursos hídricos de la región y su relación con el problema planteado sobre el cuidado del agua.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión grupal sobre las conclusiones extraídas y su relación con el problema del cuidado del agua.
- Tarea para la siguiente sesión: Elaborar un mapa conceptual sobre la conformación de las metrópolis coloniales y su impacto en los recursos hídricos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea: Exposición de los m