Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fatima Martinez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Erradicar problemas de violencia y fomentar la convivencia entre el alumnado.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar y clasificar diferentes herramientas según su función.

  • Desarrollo del pensamiento crítico: Los estudiantes deben analizar cómo las herramientas pueden ser usadas para solucionar problemas en sus comunidades.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad práctica: Los estudiantes deben investigar diferentes máquinas y su funcionamiento.

  • Reflexión sobre cómo las máquinas son una extensión de nuestras posibilidades corporales.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los estudiantes deben proponer diferentes formas de utilizar las máquinas para mejorar la convivencia y erradicar la violencia en su entorno.


Sesión 3:



  • Revisión de las propuestas de los estudiantes en la actividad de aprendizaje servicio.

  • Discusión sobre la viabilidad y eficacia de las propuestas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben diseñar e implementar una pequeña acción utilizando herram