Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Mucha contaminación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


2. Activación de conocimientos previos (10 minutos): Pregunta a los alumnos sobre los diferentes documentos personales que conocen y para qué se utilizan.


3. Introducción (10 minutos): Presentación del problema de la contaminación y su impacto en la comunidad. Discusión sobre posibles soluciones.


4. Actividad de investigación (15 minutos): División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar sobre una forma de contaminación y sus consecuencias. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


5. Puesta en común y reflexión (15 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre cómo el uso de documentos formales podría ayudar a abordar el problema de la contaminación.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Actividad de lectura y escritura (15 minutos): Los alumnos realizarán la lectura de diferentes documentos formales relacionados con la temática de la contaminación. Luego, deberán redactar una carta formal dirigida a las autoridades locales expresando su preocupación por la contaminación y proponiendo soluciones.


3. Compartir y debatir (15 minutos): Los alumnos compa