Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alicia Vasconcelos
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Motivación: pregunta a los alumnos si saben qué significa ser diverso y valioso, y si conocen sus derechos humanos.



  2. Planteamiento del problema (5 minutos):



    • Presenta el problema: "Imaginen que en su salón de clases hay un nuevo alumno que es diferente a ustedes. ¿Cómo podrían mostrarle respeto y empatía?"

    • Pide a los alumnos que reflexionen en pareja sobre esta situación y anoten sus ideas en un papel.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Forma grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo discutirá las ideas que anotaron individualmente y buscará soluciones a la situación planteada.

    • Los alumnos deberán escribir sus propuestas en un papel grande y dibujar una ilustración que represente el respeto y la empatía hacia los demás.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

    • Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá el respeto hacia las diferentes ideas.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Pregunta a los alumnos