La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: GEOGRAFÍA - RELACIÓN DE LAS PLACAS TECTÓNICAS CON EL RELIEVE, LA SISMICIDAD Y EL VULCANISMO

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de interés por la materia de geografía, la nula apropiación de conceptos y el hábito a la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre placas tectónicas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es la geografía y su importancia.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las placas tectónicas a través de la proyección de un video corto y dinámico que muestre visualmente su funcionamiento.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto relacionado con las placas tectónicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de diseñar un mapa conceptual que explique qué son las placas tectónicas y cuáles son sus características principales.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase y se promueve la discusión y aclaración de dudas.


• Reflexionar sobre la importancia del conocimiento de las placas tectónicas en la comprensión del relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Realizar una actividad lúdica en la que se repasen los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Generar una discusión sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve.

Desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de reli