Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo (PDA): Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Identificar de dónde provienen los alimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los estudiantes el tema de transformación responsable del entorno y su relación con las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema de que los estudiantes no saben de dónde provienen los alimentos que consumen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre los alimentos que consumen en casa y en la escuela. Luego, pedir a los estudiantes que elijan un alimento y dibujen en su cuaderno el proceso de cómo llega este alimento a su mesa.


• Cierre: Compartir en grupo las ilustraciones y destacar la importancia de conocer el origen de los alimentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Recordar la actividad anterior y las ilustraciones realizadas por los estudiantes.


• Investigación: En grupos pequeños, los estudiantes investigarán de dónde provienen los alimentos seleccionados en la sesión anterior. Utilizar recursos como libros, internet y videos cortos para obtener información.


• Organización de la información: Enunciar los hallazgos de la investigación en una tabla y compartir en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar la