La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentación de diferentes materiales (libros, imágenes, videos, etc.) que representen la diversidad cultural de estos pueblos.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un extracto de un libro o artículo sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Análisis y discusión en grupo sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios presentes en el texto.


• Realización de ejercicios de lectura y escritura relacionados con el tema.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.


• Tarea: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa y preparar una presentación escrita y oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de los conocimientos adquiridos.


• Presentación de las presentaciones escritas y orales realizadas por los alumnos sobre pueblos de habla inglesa.


• Retroalimentación y comentarios constructivos sobre las presentaciones.

Desarroll