Exploración de objetos y características

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de objetos y características

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, y material de qué están hechos, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
  
  
  • Mostrar a los alumnos una variedad de objetos (por ejemplo, una pelota, un libro, una hoja de papel, una piedra, una pluma, etc.) y preguntarles qué características pueden encontrar en esos objetos.
  
  
  • Anotar las características mencionadas en una pizarra o papelógrafo.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
  
  
  • Entregar a cada grupo una bandeja con una selección de objetos.
  
  
  • Pedir a los alumnos que observen, manipulen y comparen los objetos en sus bandejas, prestando atención a las características mencionadas anteriormente.
  
  
  • Animar a los alumnos a discutir en sus grupos sobre las similitudes y diferencias entre los objetos.
  
  
  • Pedir a cada grupo que elija un representante para compartir con la clase las similitudes y diferencias que encontraron en sus objetos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reunir a la clase y discutir las similitudes y diferencias mencionadas por los grupos.
  
  
  • Hacer una lista en la pizarra o papelógrafo con las características que los alumnos encontraron en los objetos.
  
  
  • Explicar que en la próxima sesión trabajarán en la clasificación de los objetos en base a estas características.
  
  
  
  

Sesión 2: Clasificación de objetos

Objetivo: Clasificar los objetos en base a las características observadas en la sesión anterior.

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar a lo