Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no describen lugares, seres vivos y objetos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y ejemplos de objetos, lugares y seres vivos que hayan visto o conocido.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que se realizará un proyecto en el que ellos serán los protagonistas, describiendo objetos, lugares y seres vivos de su entorno.


• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de descripción (objetos, lugares o seres vivos).


• Búsqueda de información: Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado, utilizando recursos como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.


• Elaboración de fichas: Cada grupo deberá elaborar fichas de descripción de al menos 3 ejemplos relacionados con su tema. Estas fichas deben incluir información detallada y características relevantes de los objetos, lugares o seres vivos elegidos.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus fichas de descripción ante el resto de la clase, utilizando lenguaje oral y gestual para explicar sus elecciones y características.

Sesión 2:

• Revisión de los resultados: En grupo c