Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Problema a atender: Que los alumnos identifiquen los diferentes tipos de textos explicativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender y producir textos explicativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos explicativos que los alumnos conocen.


• Leer en voz alta un texto explicativo corto y pedir a los alumnos que identifiquen las características y la función del mismo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los textos explicativos en la vida diaria.

Sesión 2: Tipos de textos explicativos

• En grupos pequeños, los alumnos investigarán diferentes tipos de textos explicativos, como manuales de instrucciones, recetas de cocina, diagramas, etc.


• Cada grupo elegirá un tipo de texto explicativo y preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada presentación deberá incluir una explicación sobre las características y la función del tipo de texto elegido, así como ejemplos prácticos.

Sesión 3: Producción de textos explicativos

• En grupos, los alumnos crearán un texto explicativo sobre un tema de interés para ellos (puede ser un proceso, un experimento, una receta, etc.).


• Cada grupo elaborará un borrador de su texto explicativo y re