Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Introducción al concepto de estilos artísticos y su relación con la expresión de la identidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas.


• Explicación de la importancia de la interculturalidad crítica en el fortalecimiento de las identidades personal y colectiva.


• Asignación de un proyecto comunitario en el que los alumnos deberán crear una propuesta artística que refleje su identidad y sentido de pertenencia, incorporando características de diferentes estilos artísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Discusión sobre el problema del uso excesivo de dispositivos electrónicos en redes sociales y su influencia en la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes obras de arte