Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desabasto de agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

SESIÓN 1:

• Presentación del tema: Desabasto de agua.


• Conversación sobre la importancia del agua en nuestras vidas y cómo nos afecta su escasez.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno.


• Juego de roles: Los alumnos simularán ser personajes de una comunidad que sufre de desabasto de agua y tendrán que comunicar sus necesidades y emociones relacionadas con este problema.

SESIÓN 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Elaborar un mural colectivo sobre la importancia del agua y las acciones que podemos realizar para cuidarla.


• Juego de roles: Los alumnos interpretarán diferentes situaciones relacionadas con el desabasto de agua y practicarán la comunicación de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en torno a este problema.

SESIÓN 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una visita a una planta de tratamiento de agua o a un lugar donde se promueva el cuidado del agua.


• Actividad complementaria: Elaborar un collage con imágenes relacionadas al tema del desabasto de agua.


• Juego de roles: Los alumnos simularán ser trabajadores de la planta de tratamiento de agua y practicarán la comunicación de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en relación a su labor.

SESIÓN 4:

• Recapitulación de la sesión