Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de presentación donde los alumnos digan su nombre y apellido en voz alta.


• Promover la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente el nombre y apellido para nuestra identidad.


• Realizar una actividad escrita donde los alumnos escriban su nombre y apellido en papel y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de autoría y pertenencia a través de ejemplos y explicaciones claras.


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus familiares.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los nombres y apellidos de sus familiares y hagan un mural en el aula.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de identidad y su importancia en la escritura de nombres.


• Pedir a los alumnos que escriban los nombres y apellidos de sus profesores y compañeros.


• Realizar una actividad de intercambio de nombres escritos, donde los alumnos lean los nombres de sus compañeros en voz alta.

Sesión 4:

• Realizar una salida al entorno de la comunidad para que los alumnos observen e identifiquen nombres escritos en diferentes espacios (tiendas, calles, parques, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno los nombres que encuentren durant